阜阳师范学院校报电子版阜阳师范学院 - 第321期(2017年11月30日) - 第04版
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【人物】陈发兵:痴于教育,行于教学

作者:大学生通讯社

在师范学院附属中学,有这样一位老师,他没有自己亲生的孩子,却把所带的每一个学生都看作自己的孩子,有这样一位班主任,只要他接手班级,家长都想把自己的孩子送进去。他就是陈发兵,现为阜阳师范学院附属中学教导主任,同时为七年级两个班的语文老师。正是因为他二十四年如一日对学生的关爱学生和对工作的认真,给他在附中的学生、老师和家长心中立了个好口碑,人人都相信他。

11月17日下午,记者来到师院附中,走进陈发兵老师所在的尚美楼。陈发兵老师从三楼匆忙下来,面带微笑,热情地迎接。走进办公室,记者看见陈老师坐在东边最靠墙的位置,办公桌上摆着厚厚的资料和作业,墙上还贴着满满的便利贴,可以看出他对工作的认真。

陈发兵,1993年毕业于阜阳师范学院中文系,现任阜阳师范学院附属中学教导主任。2005年晋升为中学高级教师,阜阳市中学语文专业委员会理事。他在附中工作了24年,担任了24年的班主任,所带班级1995年、2005年、2012年被评为颍州区先进集体,2004年他被评为阜阳市优秀班主任2002年以来一直担任年级组长,所带班级在各项比赛和中考中成绩优异。他于2003年被评为颍州区优秀课改实验教师2009年被评为阜阳师范学院优秀教师2008201020122016四次年度考核均为优秀。20多年来,他就像一位行者,痴狂地奔跑在爱和教育的原野上。

他是学生口中的发哥,家长心中最好的班主任

“天下最小的主任,天下最大的责任。这是24年来陈发兵老师作为班主任的座右铭。从教多年来,陈发兵一直秉承着自己的原则:不做孩子们讨厌的老师。

他是一位学生心灵的守护者。学生和同事都亲切地称呼他为发哥,问及原因,陈老师不好意思地笑着说:“其实我也不知道为什么他们会这样叫我,我都40多岁的人了,再这样叫下去都差辈了。陈老师的学生们听了都会这样说:我们就喜欢这样叫,因为他就像我们的家人一样,这样叫我们觉得亲切。”“像家人一样,这是多么和谐融洽的师生关系啊!如果没有陈老师的付出,又哪会有这样一种关系? 陈发兵老师在采访中告诉记者,曾经带过一名学生,一个暑假执着要认自己作为干爸,那位学生的的家长都很惊讶,从来没见儿子这样执着过。正是因为陈老师的人格魅力,才收获了更多人的认可。

他是一位无私奉献者。工作24年担任24年班主任,这是陈老师在师院附中这个只有30年校史的学校创造的一个奇迹。陈老师没有自己的孩子,可是他把自己所带的每一位学生当作自己的孩子来爱。关爱每一位学生,对每一位学生的成长负责,为学生的终身发展奠定基础,为学生一生的幸福努力。这是陈老师对教育的理解,也是他的教育实践。陈老师所带的班级有一个共同的特点:团结友爱,乐观开朗,充满活力,经常被评为区校级优秀班集体,所带班级的中考成绩每年都很突出。他的爱心就是学生幸福成长的阳光雨露,是使他在教学路上前进的原动力。


他坚持创新教学,把“流动清泉”带进语文课堂。
    “不忘初心,继续前行,这是习近平总书记在党的十九大上对各个领域工作者提出的号召。陈发兵老师非常认同,他坚定的对记者说出了自己的想法:“作为一名教育工作者,我们不能因为走得太远,而忘了我们为什么出发


他常说:“要给学生一碗水,教师必须是一眼流动的清泉。 陈发兵老师总能以自己的智慧,通过自己的教学行为,将作品还原生活,再现生活,带领学习者从自己最熟悉的生活入手。这才是真正的语文教学,正是通过他的课堂实践着这种教学理念。

20多年来从事语文教学,他一直默默付出。他用声情并茂的朗读、妙语连珠的讲解、别开生面的提问、精辟警策的点拨、开合自如的迁移……让中学语文课成为美丽的天堂。在陈老师的语文课上,师生之间激情碰撞,激起了课堂上一朵朵美丽的浪花,同学们乐在其中,也学在其中。

他呵护病妻二十多年如一日,用行动诠释厚朴家风

令人没想到的是,记者眼前的这个工作负责、待人热情的老师,家里却有一段艰难而动人的故事。

陈老师结婚刚一个月,妻子就被诊断出得了尿毒症。但20多年来,他始终不离不弃,顶着精神压力和经济压力,从未逃避过一名做丈夫的责任。在生活上,他细心照顾妻子,每天都按时提醒妻子吃药、出去散步。在家里,他总是把笑容挂在脸上,用乐观、体贴减轻妻子的心理负担。人言夫妇亲,义合如一身。在他的不断努力下,家里的疾病阴霾不见了,取而代之的是温暖与欢乐。

当然,在照顾妻子的这些年里,他也从来没缺过学生一节课,不管多累,陈老师总能按时出现在讲台上,默默坚守在自己的岗位上。这些陈老师从来没有和别人去说。他常说:“既然选择了这个职业,那就要对得起每个月国家发给的工资,对得起讲台下那每一双渴求知识的眼睛,不能因为个人的事影响工作。

陈发兵老师说他的生活很简单,就是看到今天的太阳,把今天过好。他没有因为家庭原因而怨天尤人,相反,他对生活仍很乐观,仍然很关心每一个孩子,热爱教育。他用自身行动诠释优良家风,影响着身边的人。

由于教学成绩突出,陈老师2015年被任命为学校教导主任,对他来说,肩上担负的是光荣而又艰巨的责任。他深知要做好教学常规管理,并非是件容易的事,一颗强烈的责任心使他不敢有丝毫怠慢。所以他不断学习理论知识,还向有经验的老领导讨教先进的管理经验,坚持以制度管理和以感情管理相结合。担任教导主任两年来,他所在的附属中学教风好、学风浓、领导班子团结、同事之间也非常和睦,教学成绩也在逐渐提高。这都离不开陈发兵老师的努力和高度的责任心。

和他同在一间办公室的青年语文教师见爱梅告诉记者:“真的是没有人会不喜欢陈老师,他乐观向上,待人和善,对我们青年教师也特别热情,经常指导我们教学工作。

作为语文老师,他是三尺讲台上的耕耘者;作为班主任,他是全班同学学习与生活道路上的知心人发哥;作为教导主任,他又是实干上进的教务工作者;作为丈夫,他更是对妻子最忠诚的守护人。

回忆曾经走过的路,就像陈发兵老师说的:“无论得与失、成与败、恩与怨,我都把他视为人生中一笔宝贵的财富。值得庆幸的是,在人生的坐标系中,陈老师找到了属于自己的位置,他也将继续执着地走下去。

(大学生通讯社  吴娜)

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